Педагог / Воспитатель

Функции: попечение, воспитание и надзор за обучающимися во время их нахождения в воспитательных группах школы, интерната;
Организация и проведение внеурочной учебной работы в закрепленной группе;
Должностные обязанности:
Осуществление деятельности по воспитанию детей в интернате;
Содействие по созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания.
Осуществление изучения личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей: организует подготовку домашних заданий. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника.
Способствие развитию общения обучающихся, воспитанников, помогает решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими).
Осуществляение помощи обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям ФГОС , Федеральным государственным образовательным требованиям.
Содействие получению дополнительного образования обучающимися, воспитанниками, через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждении, по месту жительства. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся и воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива воспитанников.
Соблюдение прав и свободы обучающихся. воспитанников, ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса, наблюдение, мониторинг за здоровьем, развитием и воспитанием, в том числе с помощью электронных форм.
Разработка плана (программы) воспитательной работы с группой обучающихся. воспитанников . Совместно с органами самоуправления ведет активную пропаганду здорового образа жизни. Работа в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющим).
На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирование и проведение с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально)
Координирование деятельности младшего воспитателя. Участие в работе педагогических методических объединений, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям ( лицам, их заменяющим).

и т.д.